本居宣長『うひ山ぶみ』

Alasan saya mengambil buku ini adalah karena saya membaca artikel berjudul “Cara Belajar yang Dapat Dipelajari dari Karya Motoori Norinaga, ‘Uhiyama-bumi’” yang ditulis oleh peneliti Ryoma Sato, yang saya kagumi secara pribadi. Tertarik dengan judulnya yang tak terduga, saya pun membacanya, dan terkejut mengetahui bahwa tokoh dari zaman Edo yang sebelumnya tidak pernah saya perhatikan kecuali saat ujian sejarah Jepang, ternyata meninggalkan ajaran yang bersifat universal mengenai metode belajar. Misalnya, ada kutipan berikut ini: Saat membaca buku secara asal-asalan, seberapa pun kita berusaha membacanya dengan teliti, tetap ada batasnya. Jika kita membaca dengan niat untuk membuat catatan kaki sendiri, kita akan secara sadar memperhatikan setiap hal, sehingga cara membaca menjadi lebih teliti. Selain itu, kita juga akan memperoleh banyak hal lain yang terkait. Oleh karena itu, membuat catatan kaki—meskipun belum selesai—sangat bermanfaat bagi ilmu pengetahuan. Hal ini tidak terbatas pada catatan kaki saja. Dalam hal apa pun, kita harus berusaha untuk menulis. Setelah saya telusuri, ternyata Motoori Norinaga adalah orang yang secara mandiri menelaah karya-karya klasik—termasuk *Kojiki* yang pada masa itu tidak terlalu dihargai—dan menyusunnya menjadi suatu sistem ilmu pengetahuan. Benar saja, ia sudah memiliki keterampilan yang dibutuhkan di zaman modern ini sejak dulu, yaitu menelaah informasi yang berlimpah secara kritis dan membangun sudut pandang yang unik. Namun, setelah membacanya secara menyeluruh, saya menyadari bahwa hal-hal yang menarik bagi saya—yang tidak memiliki minat pada Kokugaku—pada dasarnya sudah tertulis dalam artikel blog yang disebutkan di atas.