失敗を恐れない中学生 「問い／探究」授業に挑む 中学2年国語科通信「天晴れ」全授業記録

すぐれた教師の本質とは何か。 それは、教師の仕事、教師の任務を真っすぐに追いかける姿勢にある。 心のありようから生まれるものである。 本当に一人一人を具体的に見ているのか。 どこでつまずいているか分っているのか。 そのつまずきを克服する努力をしたか。 本を読み、人に聞いて、よりより方法を求めたか。 それでもなお、できない箇所を、せいいっぱい追究しているか。 できない子の心の痛みを自分のものとしているか。